Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Використання інструментів для самооцінювання та взаємооцінювання займають важливе місце для самоспрямування учнів себе у навчанні. Я в своєму проекті майже до кожного завдання учням підібрала контрольні списки або організаційні діаграми. Вміння критично підходити до власних робіт і до робіт інших одна із навичок, яку повинна мати людина у 21 столітті
Немає коментарів:
Дописати коментар